Režim Dinosaurusi u iSandBOX-u za škole i vrtiće

Dinosaurusi imaju prirodnu sposobnost da privuku pažnju dece. Oni uvode mlade učenike u pitanja o dalekoj prošlosti, izumrlim životinjama, promenama u okruženju, fosilima i radu naučnika koji proučavaju praistorijski život.

Uz režim Dinosaurusi u iSandBOX-u, ove teme postaju interaktivno iskustvo učenja. Umesto da samo gledaju ilustracije ili video, deca mogu da istražuju praistorijsko okruženje direktno u peskovniku, stupaju u interakciju sa dinosaurima, posmatraju različite događaje, pa čak i otkrivaju skelete dinosaurusa skrivene ispod peska.

Za škole, vrtiće, predškolske ustanove i obrazovne centre, ovaj režim pruža praktičan način da se nauka, senzorna igra, pripovedanje i istraživanje objedine u jednoj aktivnosti.

Pretvorite lekciju o dinosaurima u interaktivno iskustvo

Tradicionalne lekcije o praistorijskim životinjama obično se oslanjaju na knjige, slike, modele ili video zapise. iSandBOX dodaje novu dimenziju: deca mogu aktivno da učestvuju u procesu učenja.

U režimu Dinosaurusi, peskovnik postaje praistorijski pejzaž naseljen dinosaurima. Deca mogu da stupaju u interakciju sa okruženjem i posmatraju šta se dešava kada nastupe različiti događaji.

Režim može da obuhvati iskustva kao što su:

• istraživanje pejzaža u kojem žive različiti dinosaurusi;

• posmatranje praistorijskih životinja i razgovor o njihovom izgledu i ponašanju;

• pokretanje događaja iz okruženja, kao što su meteorska kiša ili tornado;

• kopanje po pesku kako bi se otkrili skeleti dinosaurusa;

• učenje kroz eksperimentisanje i trenutnu vizuelnu povratnu informaciju.

To pomaže nastavnicima da apstraktnu temu pretvore u aktivnost koju deca mogu da vide, dodirnu, o njoj razgovaraju i zapamte je.

Uvod u praistorijski život

Dinosaurusi mogu da budu polazna tačka za šire lekcije o prirodnom svetu.

Nastavnici mogu da koriste interaktivni peskovnik kako bi predstavili pojmove kao što su:

Različite vrste dinosaurusa.
Deca mogu da upoređuju praistorijske životinje, uočavaju razlike u izgledu i razgovaraju o osobinama kao što su veličina, građa tela, kretanje ili ishrana.

Biljojedi i mesojedi.
Lekcija može da uvede osnovne odnose u ishrani i objasni zašto su različite životinje razvile različite fizičke osobine.

Staništa i okruženja.
Projektovani pejzaž pomaže deci da razumeju da životinje žive unutar određenog okruženja, a ne odvojeno od njega.

Izumiranje.
Događaji poput meteorske kiše mogu da posluže kao pristupačna polazna tačka za objašnjenje da se vrste i okruženja menjaju tokom veoma dugih vremenskih perioda.

Za mlađu decu, ovi pojmovi mogu ostati jednostavni i istraživački. Za učenike školskog uzrasta, nastavnici mogu istu aktivnost da iskoriste kao osnovu za detaljnije razgovore o biologiji, geologiji, evoluciji i istoriji Zemlje.

Postanite mladi paleontolog

Jedan od najobrazovnijih elemenata režima Dinosaurusi jeste mogućnost da se tragaju za skeletima dinosaurusa.

Deca mogu da pomeraju pesak i otkrivaju ostatke skrivene ispod površine, pretvarajući peskovnik u simulirano paleontološko iskopavanje.

Nastavnik može da iskoristi ovu aktivnost da objasni čime se paleontolozi bave, kako se fosili otkrivaju i zašto ih naučnici proučavaju.

Lekcija može da počne pitanjima kao što su:

• Šta naučnici mogu da nauče iz skeleta?

• Zašto se kosti dinosaurusa nalaze pod zemljom?

• Kako znamo kako su izgledale izumrle životinje?

• Koja je razlika između paleontologa i arheologa?

To aktivnost čini korisnom ne samo za učenje činjenica o dinosaurima, već i za upoznavanje dece sa naučnim istraživanjem.

Učenje kroz uzrok i posledicu

Interaktivna okruženja su posebno korisna kada deca mogu odmah da uoče posledice svojih postupaka.

Kada se u režimu Dinosaurusi aktivira neki događaj, učenici mogu da posmatraju kako se okruženje menja i da razgovaraju o tome šta se dogodilo.

Nastavnici mogu da podstaknu decu da predvide rezultat pre nego što događaj počne:

„Šta misliš da će se dogoditi ako se okruženje promeni?”

„Koje životinje bi mogle biti pogođene?”

„Može li pejzaž da izgleda drugačije posle prirodnog događaja?”

Ovaj jednostavan niz predviđanje–posmatranje–razgovor uvodi važan princip naučnog razmišljanja: formiranje ideje, posmatranje onoga što se dešava i poređenje rezultata sa prvobitnim predviđanjem.

Podrška senzornom i motoričkom razvoju

iSandBOX kombinuje digitalni sadržaj sa fizičkom interakcijom.

Deca i dalje rade sa pravim peskom: kopaju, pomeraju, oblikuju, ravnaju i ponovo grade pejzaž. Projekcija reaguje na površinu, dok fizički materijal ostaje važan deo iskustva.

Za mlađe učenike, ove aktivnosti mogu da podrže:

• razvoj fine motorike;

• koordinaciju oko–ruka;

• senzorno istraživanje;

• prostornu orijentaciju;

• koncentraciju i pažnju.

Na taj način aktivnost kombinuje digitalno učenje sa praktičnom igrom, umesto da fizičku interakciju zameni ekranom.

Podstaknite komunikaciju i novo rečničko bogatstvo

Režim Dinosaurusi može da podrži i razvoj jezika.

Dok deca istražuju peskovnik, nastavnici mogu da uvode reči povezane sa praistorijskim životom i naukom, uključujući pojmove kao što su:

dinosaur, fosil, skelet, izumro, predator, biljojed, mesojed, paleontolog, meteor, iskopavanje, stanište.

Za mlađu decu, nastavnici mogu da se fokusiraju na opisivanje:

„Koji je dinosaur veći?”

„Šta vidiš?”

„Gde je skelet?”

Za starije učenike, aktivnost može da preraste u razgovor, prezentaciju ili vežbu pripovedanja.

Pošto nekoliko dece može zajedno da istražuje peskovnik, aktivnost prirodno stvara prilike za razgovor i zajedničko učenje.

Koristite režim Dinosaurusi kroz različite predmete

Iako se režim Dinosaurusi prirodno uklapa u časove prirode i nauke, nastavnici ga mogu koristiti u više oblasti nastavnog plana.

Nauka

Istražujte dinosauruse, izumiranje, fosile, praistorijske ekosisteme, prirodne događaje i istoriju Zemlje.

Geografija i nauka o Zemlji

Razgovarajte o pejzažima, promenama u okruženju, različitim vrstama terena i o tome kako prirodni događaji mogu da utiču na ekosisteme.

Razvoj jezika

Zamolite decu da opišu dinosauruse, objasne šta su otkrila, nauče nove reči ili ispričaju priču o praistorijskom svetu.

Likovno i kreativno izražavanje

Nakon istraživanja peskovnika, deca mogu da nacrtaju omiljenog dinosaurusa, naprave praistorijski pejzaž ili osmisle sopstvenu zamišljenu vrstu.

Grupni projekti

Učenici mogu da rade zajedno kao tim paleontologa, traže fosile, klasifikuju otkrića i predstave rezultate odeljenju.

Isti interaktivni režim tako može da podrži više obrazovnih ciljeva bez potrebe da deca prelaze iz jednog okruženja za učenje u drugo.

Primer aktivnosti u učionici: Ekspedicija dinosaurusa

Nastavnik može da organizuje jednostavnu lekciju oko zamišljene naučne ekspedicije.

Korak 1: Uđite u praistorijski svet

Dozvolite deci da istraže interaktivni pejzaž i prepoznaju dinosauruse koje mogu da vide.

Korak 2: Posmatrajte

Zamolite učenike da opišu životinje i okruženje.

Korak 3: Istražujte

Deca kopaju po pesku i traže skelete dinosaurusa.

Korak 4: Razgovarajte

Razgovarajte o fosilima, paleontolozima i o tome šta naučnici mogu da nauče iz praistorijskih ostataka.

Korak 5: Posmatrajte događaje u okruženju

Pokrenite neki dostupni prirodni događaj i zamolite decu da opišu kako se okruženje menja.

Korak 6: Razmislite

Na kraju časa, zamolite svako dete da podeli jednu novu stvar koju je naučilo o dinosaurima ili praistorijskom životu.

Jedna aktivnost tako može da objedini fizičko istraživanje, naučno posmatranje, komunikaciju i zajedničko učenje.

Pogodan i za vođene časove i za slobodno istraživanje

Režim Dinosaurusi ne mora da se koristi samo tokom strukturisanih časova.

U vrtićima i predškolskim ustanovama, vaspitači mogu da dozvole deci da istražuju praistorijsko okruženje kroz otvorenu igru.

U osnovnim školama, nastavnici mogu da povežu aktivnost sa konkretnom temom iz prirode i društva ili prirodnih nauka.

U muzejima, obrazovnim centrima, bibliotekama i programima produženog boravka, isti režim može da se koristi kao zanimljiv uvod u paleontologiju i prirodnu istoriju.

Ova fleksibilnost omogućava nastavnicima da iskustvo prilagode različitim uzrastima, oblicima nastave i ciljevima učenja.

Od gledanja dinosaurusa do istraživanja njihovog sveta

Deca su često fascinirana dinosaurima mnogo pre nego što ih upoznaju kao formalnu školsku temu. Režim Dinosaurusi u iSandBOX-u koristi to interesovanje kao ulaz u nauku.

Kombinovanjem projektovanog praistorijskog sveta sa pravim peskom, interaktivnim događajima i otkrivanjem fosila, nastavnici mogu da pređu sa pasivnog učenja na aktivno i da deci pruže priliku da sama istražuju temu.

Za škole i vrtiće, to stvara okruženje za učenje u kojem igra postaje posmatranje, istraživanje postaje ispitivanje, a poznata fascinacija dinosaurima postaje uvod u nauku.

Saznajte više o iSandBox-u