Shark Mode u iSandBOX-u za škole i vrtiće

Otkrijte kako Shark mode u iSandBOX-u pomaže školama i vrtićima da decu upoznaju sa morskim ekosistemima, ponašanjem životinja, odnosom predator-plen i istraživanjem okeana kroz interaktivno učenje.

Podvodni svet je prirodan izvor radoznalosti za decu. Ribe, ajkule, koralni grebeni, misteriozne biljke i potopljeni brodovi mogu postati zanimljiva polazna tačka za časove o morskom životu, ekosistemima, ponašanju životinja i važnosti posmatranja promena u okruženju.

Uz Shark mode u iSandBOX-u, ove teme postaju deo interaktivnog iskustva učenja. Deca ne gledaju samo slike okeana niti video-snimak. Ona istražuju projektovano podvodno okruženje direktno u pesku, posmatraju morska stvorenja, otkrivaju različite elemente morskog pejzaža i reaguju na događaje koji se odvijaju oko njih.

Za škole, predškolske ustanove i vrtiće, Shark mode može da se koristi kao vizuelni i interaktivni dodatak časovima o prirodi, okeanima, životinjama i odnosima u životnoj sredini.

Istražite interaktivni podvodni svet

U Shark mode-u, pesak se pretvara u podvodno okruženje ispunjeno morskim životom. Deca mogu da otkriju egzotične biljke, različita morska stvorenja i ostatke potopljenog broda dok istražuju projektovanu scenu.

Okruženje podstiče posmatranje i otkrivanje. Nastavnici mogu da koriste različite elemente koji se pojavljuju u pesku kao podsticaj za razgovor:

• Koje životinje možemo da pronađemo pod vodom?

• Po čemu se morska životinja razlikuje od životinja koje žive na kopnu?

• Šta bi moglo da raste na dnu okeana?

• Zašto su životinjama potrebna različita staništa?

• Šta bi moglo da se dogodi sa brodom nakon mnogo godina provedenih pod vodom?

Umesto da se morski svet predstavlja kao apstraktna tema, pesak deci pruža vizuelno okruženje koje mogu zajedno da istražuju.

Učite o predatorima i ponašanju životinja

Jedan od centralnih elemenata Shark mode-a je sama ajkula.

Kada se ajkula približi nekoj lokaciji, to područje se označava crvenim ivicama, što signalizira opasnost. Male ribe reaguju tako što beže od predatora.

Ova jednostavna interakcija može pomoći nastavnicima da na uzrastu primeren način uvedu pojam odnosa predator-plen.

Deca mogu da posmatraju kako životinje reaguju na opasnost i da razgovaraju o tome zašto su te reakcije važne za opstanak. Nastavnici mogu da prošire aktivnost pitanjima kao što su:

• Zašto ribe beže?

• Šta je predator?

• Kako životinje prepoznaju opasnost?

• Koji još predatori žive u okeanu?

• Kako se manje životinje mogu zaštititi?

Za mlađu decu, aktivnost može da se fokusira jednostavno na prepoznavanje životinja i opisivanje onoga što vide. Stariji učenici mogu istu interakciju da koriste kao polaznu tačku za razgovor o lancima ishrane, adaptaciji i morskim ekosistemima.

Vidite uzrok i posledicu u realnom vremenu

Shark mode takođe uvodi jasnu interakciju uzrok-posledica.

Kada ajkula uđe u neko područje i rastera ribe, deca mogu direktno da reaguju na nju. Ako se ajkula udari rukom tri puta, ona napušta to mesto, čime se ostalim morskim stvorenjima omogućava da se vrate u mirnije okruženje.

Trenutna reakcija pomaže deci da razumeju da njihovi postupci mogu da promene ono što se dešava u digitalnom okruženju.

Ova vrsta interakcije može da podrži rane obrazovne pojmove kao što su:

Uzrok i posledica. Deca preduzimaju radnju i odmah posmatraju rezultat.

Brojanje. Mlađi učenici mogu da broje tri interakcije potrebne da bi se ajkula oterala.

Praćenje uputstava. Deca treba da razumeju i izvedu jednostavan niz radnji.

Posmatranje. Učenici mogu da uporede šta se dešava pre, tokom i nakon pojave ajkule.

Ove mehanike čine ovaj režim posebno pogodnim za kratke vođene aktivnosti u predškolskom i ranom školskom obrazovanju.

Uvedite morske ekosisteme kroz igru

Shark mode može da bude i polazna tačka za širu diskusiju o tome kako funkcionišu morski ekosistemi.

Nastavnici mogu da objasne da okean nije samo skup pojedinačnih životinja. Različiti organizmi dele isto stanište i međusobno stupaju u interakciju.

Koristeći pesak, deca mogu da prepoznaju:

• predatore i manje morske životinje;

• biljke i druge elemente podvodnih staništa;

• različite delove morskog okruženja;

• promene u ponašanju životinja kada se pojavi predator.

Aktivnost se zatim može nastaviti van peska. Učenici mogu da nacrtaju sopstveni podvodni ekosistem, klasifikuju morske životinje, naprave jednostavan lanac ishrane ili razgovaraju o tome šta je različitim morskim stvorenjima potrebno da bi preživela.

Na taj način, interaktivno iskustvo postaje uvod u širu temu u učionici, a ne izdvojena igra.

Podstaknite posmatranje i istraživanje

Interaktivna okruženja su posebno korisna za učenje zasnovano na istraživanju, jer deca mogu da posmatraju šta se dešava, a zatim da pokušaju da to objasne.

Umesto da učenicima odmah da odgovor, nastavnik može da pita:

„Zašto su ribe odjednom otplivale?”

„Šta se promenilo kada se pojavila ajkula?”

„Šta mislite da će se dogoditi ako ajkula ode?”

„Koje bi se još životinje mogle ponašati na isti način?”

Ova pitanja podstiču decu da formulišu hipoteze, opisuju zapažanja i povezuju ono što vide sa svojim prethodnim znanjem.

Za mlađe učenike, ovo može biti pristupačan uvod u naučno razmišljanje: posmatraj, pitaj, predvidi i uporedi.

Kombinujte digitalno učenje sa fizičkom interakcijom

iSandBOX kombinuje projektovani digitalni sadržaj sa interakcijom u fizičkom pesku. Deca ostaju aktivno uključena u okruženje umesto da pasivno gledaju obrazovni sadržaj na klasičnom ekranu.

U zavisnosti od formata časa, učenici mogu da istražuju pojedinačno, rade u manjim grupama ili obavljaju aktivnosti zajedno sa nastavnikom.

To stvara prilike za razvoj ne samo znanja iz oblasti, već i šireg skupa veština kao što su:

• pažnja i vizuelno posmatranje;

• koordinacija oko-ruka;

• komunikacija;

• smenjivanje na redu;

• zajedničko rešavanje problema;

• razvoj vokabulara.

Za vrtiće i niže razrede osnovne škole, ovi elementi mogu da učine učenje uz podršku tehnologije aktivnijim i pristupačnijim.

Kako nastavnici mogu da koriste Shark mode na času

Shark mode može da podrži nekoliko vrsta obrazovnih aktivnosti.

Nastavnik koji uvodi temu o okeanima može prvo da pusti decu da slobodno istražuju podvodno okruženje i prepoznaju šta primećuju. Zatim se odeljenje može fokusirati na ajkulu i posmatrati kako manje ribe reaguju kada se ona približi.

Učenici mogu da razgovaraju o razlici između predatora i plena i da razmotre zašto je bežanje od predatora važno za opstanak.

Za stariju decu, čas može da se nastavi jednostavnom aktivnošću o morskom lancu ishrane ili razgovorom o tome kako različite vrste zavise jedna od druge unutar ekosistema.

Za mlađe učenike, nastavnici mogu da se fokusiraju na osnovne pojmove kao što su morske životinje, boje, brojanje, kretanje, opasnost i bezbedne naspram nebezbednih situacija.

Isti režim se, dakle, može prilagoditi različitim uzrastima i obrazovnim ciljevima.

Pretvorite istraživanje okeana u interaktivni čas

Shark mode u iSandBOX-u by UTS pretvara podvodnu avanturu u priliku za učenje.

Posmatranjem morskih životinja, istraživanjem podvodnog okruženja, praćenjem odnosa predator-plen i uticanjem na događaje sopstvenim postupcima, deca mogu da upoznaju biološke i ekološke pojmove u obliku koji je vizuelan, fizički i lak za razumevanje.

Za škole i vrtiće koji žele da spoje tehnologiju sa praktičnim učenjem, Shark mode pruža fleksibilan način da uvedu morsku biologiju, ekosisteme, ponašanje životinja, posmatranje i učenje kroz uzrok i posledicu, uz to da deca ostanu aktivno uključena u čas.

Saznajte više o iSandBox-u