Как децата могат да научат повече за динозаврите с интерактивните устройства на UTS

Динозаврите са една от най-вълнуващите теми за младите посетители на музеи. Децата искат да знаят как са изглеждали тези праисторически животни, къде са живели, с какво са се хранели и защо са изчезнали.

Традиционните изложби за динозаври обикновено отговарят на тези въпроси чрез скелети, модели, информационни табла и видеа. Тези елементи остават важни, но младите посетители често имат нужда от нещо повече от наблюдение. Те искат да се движат, да докосват, да експериментират, да копаят и да виждат незабавна реакция на действията си.

Интерактивните устройства на UTS помагат на музеи, научни центрове, изложби по природна история и детски откривателски пространства да превърнат обучението за динозаврите в активно преживяване. Интерактивни пясъчни кутии, подове и стени могат да се използват заедно, за да представят праисторически пейзажи, палеонтология, поведението на динозаврите, събитията на измиране и работата на учените.

От гледане на динозаври към изследване на техния свят

Едно дете може да погледа скелет на динозавър само за няколко момента. Но когато може да търси фосили, да създава праисторически пейзаж, да следва следи от динозаври или да взаимодейства с движещ се динозавър, темата става много по-лесна за разбиране.

Устройствата на UTS превръщат посетителите от наблюдатели в участници.

Вместо само да четат, че динозаврите са живели в различни среди, децата могат да изграждат планини, реки, острови и долини. Вместо просто да гледат фосил, те могат да участват в симулирано разкопаване. Вместо да виждат изображение на динозавър на плакат, те могат да взаимодействат с отговарящо на действията им дигитално същество.

Този подход подпомага ученето чрез действие, откриване и игра.

Откриване на динозаврите с iSandBOX

iSandBOX съчетава физически пясък с интерактивна проекционна технология. Докато децата променят формата на пясъка, проектираният пейзаж се променя в реално време.

За музейно преживяване на тема динозаври децата могат да създават различни видове праисторически терен, включително хълмове, низини, реки, езера и острови. Това им помага да разберат, че динозаврите не са живели в една универсална среда. Различните видове са зависели от различни пейзажи, хранителни източници и природни условия.

Децата могат също така да откриват динозаври в проектирания свят и да научат повече за външния им вид и поведение. Интерактивни събития, като метеорен дъжд или торнадо, могат да помогнат на преподавателите да въведат разговори за природните процеси и промените в околната среда.

Една от най-ангажиращите дейности е симулираното палеонтологично разкопаване. Децата копаят в пясъка и разкриват скелети на динозаври, скрити под повърхността.

Тази дейност може да стане отправна точка за няколко въпроса:

Какво е фосил?

Как учените намират останки от динозаври?

Защо скелетите понякога са непълни?

Как изследователите могат да разпознаят животно по костите му?

Какво могат да ни кажат фосилите за праисторическия живот?

Физическият процес на копаене прави палеонтологията по-лесна за разбиране. Децата не просто чуват какво правят палеонтолозите. Те сами изпълняват опростена версия на същия процес.

Разходка през праисторически среди с Floorium

Floorium превръща обикновения под в интерактивна дигитална среда, която реагира на движенията на посетителите.

В изложба за динозаври интерактивният под може да разшири учебното преживяване отвъд витрините и информационните екрани. Децата могат да влязат в праисторически пейзаж, да се движат през различни среди, да следват следи, да избягват препятствия или да участват в тематични предизвикателства.

Дейностите, базирани на движение, са особено ефективни за по-малките посетители. Децата може да не са готови да изучават дълго описание на поведението на динозаврите, но могат да разберат задача, която ги кара да следват следи, да намерят безопасен маршрут или да изследват различни части на проектиран пейзаж.

Floorium може също да помогне на музеите да покажат мащаба. Големи проектирани същества, следи, растения и елементи от средата могат да дадат на децата по-силна представа колко различен е бил праисторическият свят от света, който познават днес.

Така подът се превръща в нещо повече от зона за забавление. Той става активна част от изложбената история.

Взаимодействие с динозаври на интерактивна стена

Интерактивната стена на UTS позволява на децата да управляват проектирано съдържание чрез докосване и движение. Тя може да се използва като отзивчива обучителна повърхност, върху която динозаври, обекти, факти и анимации реагират на посетителите.

Музеите могат да използват стената, за да представят различни видове, да сравняват техните характеристики и да насърчават децата да наблюдават важни детайли.

Например посетителите могат да изследват въпроси като:

Кои динозаври са били тревопасни?

Кои видове са ходели на два крака?

Как са се защитавали динозаврите?

Защо някои динозаври са имали рога, плочи или дълги вратове?

Как различните видове са били приспособени към средата си?

Интерактивният формат помага сложната информация да се раздели на кратки визуални действия. Детето може да избере динозавър, да задейства анимация, да види визуална реакция и след това да получи обяснение от преподавател или придружаващ възрастен.

Стената може да подпомага и съвместни дейности. Няколко деца могат да изследват една и съща среда, да изпълняват задачи заедно и да обсъждат какво наблюдават.

Създаване на цялостно пътешествие в света на динозаврите

Най-силното музейно преживяване може да бъде създадено чрез свързване на няколко устройства на UTS около една образователна тема.

Пътешествието на посетителите с тема динозаври може да започне с интерактивна стена, където децата се запознават с различни видове и научават основните им характеристики. След това могат да преминат към Floorium и да влязат в проектирана праисторическа среда. Накрая могат да използват iSandBOX, за да изграждат пейзажи и да разкопават останки от динозаври.

Всяко устройство представя темата от различна гледна точка:

• Интерактивната стена подпомага визуалното изследване и сравнение.

• Floorium добавя движение и пространствено преживяване.

• iSandBOX осигурява строене, експериментиране и разкопаване.

Заедно тези инсталации помагат на музеите да съчетаят дигитално взаимодействие с физическа активност и практическо откриване.

По този начин една и съща изложба може да бъде привлекателна за деца с различни предпочитания за учене. Някои посетители се интересуват от факти и изображения. Други предпочитат движение, строене или изследване. Мултиустройственото преживяване им дава няколко начина да се ангажират със същата тема.

Какво могат да научат децата чрез интерактивни преживявания с динозаври

Дейностите на тема динозаври могат да подпомогнат не само запаметяването на имената на видовете.

Децата могат да развият разбиране за палеонтологията, фосилите, праисторическите екосистеми, хранителните вериги, промените в околната среда и научното изследване. Те могат да наблюдават връзките между пейзажите и живите същества, да изследват причинно-следствени връзки и да сравняват различни физически приспособления.

Интерактивните дейности подпомагат и по-широки умения, включително:

• Наблюдателност и внимание

• Пространствено мислене

• Решаване на проблеми

• Моторна координация

• Комуникация и работа в екип

• Любознателност и самостоятелно изследване

Тези умения са особено важни в детските музеи и научните центрове, където ученето често се основава на експериментиране, а не на формално обучение.

Подкрепа на дейности, водени от преподавател

Устройствата на UTS могат да се използват както за свободно изследване от посетителите, така и за структурирани образователни занимания.

Музейните педагози могат да подготвят водени дейности за училищни групи, семейства, работилници и научни програми. Например децата могат да получат задача да създадат подходящо местообитание за определен динозавър, да открият скрити останки, да сравнят тревопасни и хищници или да обсъдят какво може да се случи, когато средата се промени.

Същата инсталация може да поддържа различни нива на сложност. По-малките деца могат да се съсредоточат върху движение, копаене и визуално откриване. По-големите деца могат да обсъждат геоложки периоди, приспособяване на видовете, теории за измирането и методи на научно изследване.

Тази гъвкавост позволява на музеите да използват интерактивна технология с посетители от различни възрасти, без да преустройват цялата изложба.

Правене на изложбите за динозаври по-запомнящи се

Децата често помнят по-добре това, което са открили сами, отколкото това, което само са видели.

Големият скелет на динозавър може да предизвика впечатляваща първа реакция. Интерактивното преживяване помага тази реакция да се превърне в по-дълбок учебен процес. Децата могат да изследват средата около животното, да търсят доказателства, да проверяват идеи и да свързват новата информация с физически действия.

Интерактивните устройства на UTS помагат на музеите да направят този преход от внимание към участие.

Като комбинират преживявания с iSandBOX, Floorium и интерактивна стена, музеите и научните центрове могат да превърнат историята на динозаврите в многопластово пътешествие. Децата не просто научават, че праисторически животни някога са съществували. Те изследват как са живели, проучват какво са оставили след себе си и започват да разбират как учените възстановяват свят, изчезнал преди милиони години.

Донесете праисторическото откривателство във вашия музей

Интерактивните решения на UTS могат да допълнят постоянни изложби за динозаври, временни инсталации, образователни лаборатории, детски зони и програми по природна история.

С отзивчиви проекции върху пясък, под и стена музеите могат да създават преживявания с динозаври, които насърчават децата да се движат, изследват, експериментират и задават въпроси.

Свържете се с UTS, за да научите как интерактивните устройства могат да станат част от изложбата за динозаври във вашия музей или научен център.

Научете повече за продуктите на UTS