iSandBOX UTS: Kontinente-Modus

Geografie zum Anfassen – eine interaktive Expedition für Kindermuseen

Für wen ist das geeignet

Kindermuseen, Wissenschaftszentren, Naturkundemuseen, Öko-Bildungsräume, Nachmittagsprogramme (Alter 7–14 Jahre; anpassbar für 5–6 und 15+).

So funktioniert der Modus

1. Der Moderator (Museumspersonal) wählt einen Kontinent aus.

2. Die Kinder formen die Kontur des Kontinents im Sand – Berge, Landspitzen, Halbinseln.

3. Wenn die Form stimmt, legt das System eine Satellitenkarte darüber.

4. Auf der Karte erscheinen Tiere; die Teams müssen sie in ihren natürlichen Lebensräumen platzieren.

Das verbindet taktile Erfahrung (Sand), visuelles Feedback (Projektion, Satellitenbilder) und Spielmechanik (Teamrollen, Timer, Schwierigkeitsgrade).

Fähigkeiten, die Kinder entwickeln

• Geografische Grundkenntnisse: Kontur von Kontinenten, wichtige Landformen, Küstenlinien.

• Biodiversität & Ökologie: Arten den Klimazonen und Biomen zuordnen.

• Räumliches Denken: eine selbstgebaute Form mit einer projizierten Karte abgleichen.

• Teamarbeit: klare Rollen – Kartograf, Bildhauer, Feldbiologe.

• Soziale Kompetenzen: Argumentieren und kurze Präsentationen („Warum leben Pinguine nicht in der Arktis?“).

Warum es im Museum funktioniert

• Eintauchen statt nur Zuschauen. Kinder bauen den Kontinent mit den Händen, anstatt nur zu beobachten.

• Multisensorisches Lernen. Sand + Licht + Bewegung → bessere Erinnerung („Ich habe es selbst gemacht“).

• Fertige 10–20-minütige Sessions. Passt zu Führungen und Clubprogrammen.

• Wiederholbar. Sechs einzigartige „Expeditionen“ über die Kontinente – ohne Wiederholungen.

Formate, die Sie anbieten können

• Schnell-Tour (10–12 Min): ein Kontinent, 5–7 Tiere, Gruppenreflexion.

• Expedition (20–25 Min): zwei Kontinente; Biome, Klimazonen vergleichen, „Tiere richtig umsiedeln“.

• Museum Quest: Teams bauen verschiedene Kontinente und tauschen Tiere nach ökologischen Regeln.

• Thementag: „Säugetiere Afrikas“, „Vögel der Antarktis“, „Ozeane & Küsten“.

So läuft eine Session ab (Schritt für Schritt)

0–2 Min. Aufwärmen
Kontur-Silhouetten mit den Händen formen: „Wer hat Afrika? Wo ist das Horn von Afrika?“

2–7 Min. Kontinent bauen

• Rollen verteilen: Kontur • Relief • Qualitätskontrolle.

• Wichtige Landmarken beachten: Halbinseln, Buchten, markante Küstenlinien.

• Tipp: Karten oder kleine Kellen zum „Sand hinzufügen“ erlauben – schneller und präziser.

7–12 Min. Satellitenkarte einblenden

• Farben/Texturen besprechen: Gletscher, Wüsten, Wälder, Gebirgsketten.

• Relief mit Klima verbinden: „Warum ist das hier eine Wüste? Wo wehen die Passatwinde?“

12–18 Min. Mit Tieren besiedeln

• Tokens/Symbole geben oder auf dem Bildschirm zeigen.

• Begründung verlangen: Biom, Ernährung, Temperaturbedarf.

• Fehler als Lernchance nutzen: „Wo würdet ihr es hinsetzen – und warum?“

18–20 Min. Reflexion & Abzeichen

• 3 kurze Quizfragen.

• „Junior-Kartograf/Biologe“-Sticker verteilen; Teamfoto machen – ideal für Social Media des Museums.

Altersanpassungen

• 5–6 Jahre: eine Kontur + 3–4 typische Tiere; mehr Bewegung, weniger Theorie.

• 7–10 Jahre: Standardszenario; Einführung von „Biom“ und „Verbreitungsgebiet“.

• 11–14 Jahre: Klimazonen, Höhenstufung, Artenwanderung und invasive Arten ergänzen.

Verknüpfungen mit Ihren Ausstellungen

• Natürliche Verbindungen zu Planet Earth, Klima & Biome, Evolution-Bereichen.

• Vor den Vitrinen eine Mini-Expedition durchführen: Kinder wissen dann schon, wo „ihre“ Arten leben.

• Nach dem Modus eine Galerie-Rallye anbieten, um echte Exemplare „ihrer“ Tiere zu finden.

Raum & Personal

• Platzbedarf: ca. 6–8 m² freier Raum rund um iSandBOX.

• Gruppengröße: 6–12 pro Einheit (8 optimal).

• Personal: 1 Moderator pro Einheit (bei Stoßzeiten eine zusätzliche Hilfskraft).

• Durchsatz: 3–4 Gruppen pro Stunde bei „Schnell-Tour“.

• Inklusion: anpassbar für unterschiedliche Bedürfnisse – rollenbasierte Aufgaben mit Fokus auf Tastsinn/Sehen und Partnerarbeit.

Ergebnisse & einfache Kennzahlen

• Vorher/Nachher: 5 Erkennungsfragen zu Konturen & „Wer lebt wo“ – typischer Wissenszuwachs 30–60 % nach einer Session.

• Wiederbesuche: „Neuer Kontinent“-Themen motivieren Familien zum Zurückkommen.

• Engagement: Jedes Kind ist ≥70 % der Zeit aktiv eingebunden.

Veranstaltungsideen

• Tag Afrika / Antarktis: Expeditionen-Reihe + Tischquiz + „Forschungsteam“-Fotobereich.

• Museumsnacht: Teamwettbewerb im schnellen Kontinentbauen und korrekter Tierplatzierung.

• Öko-Bewusstsein: Kombinieren mit einem Vortrag zu Migrationen und Klimawandel.

Was Ihr Museum zum Start braucht

• Eine iSandBOX UTS Einheit und grundlegende Sandwerkzeuge (Kellen, Schablonen).

• Ein einseitiges Moderator-Briefing (wir liefern Skript und Checkliste).

• Einen einfachen Zeitplan (z. B. stündlich, 15–20 Min).

• Wandvorlagen: Kontur-Silhouetten, Beispieltiere nach Biom.

So bewerben Sie die Aktivität

• Aufhänger: „Baue einen Kontinent und setze seine Tiere richtig! Eine interaktive Expedition im iSandBOX AR-Sandbox.“

• Wertversprechen: „In 15 Minuten lernt Ihr Kind, warum Kängurus nicht in Afrika leben – und Pinguine nicht in der Arktis.“

• Medien: Ein 20–30 Sekunden langer vertikaler Clip, der den ‘Magischen Moment’ der Satellitenkarte zeigt.

FAQ

Wie viele Kinder pro Session?
Optimal 8 pro Einheit; bis zu 12 mit Assistenz.

Ab welchem Alter?
Ab 5–6 Jahren (vereinfacht); ideal 7–12 Jahre.

Brauchen Moderatoren spezielle Schulungen?
Ein einseitiges Methodenblatt und eine kurze Sicherheitseinweisung genügen.

Können wir zweisprachige Sessions anbieten?
Ja – Interface und Moderation können zweisprachig sein (z. B. EN + Landessprache).

Continents verwandelt Schulgeografie in lebendige Feldarbeit. Kinder bauen Landmassen, sehen eine lebendige Satelliten-Erde und denken wie Forscher – wo und warum Arten leben. Für Museen ist es eine schnelle, skalierbare und wiederholbare Aktivität, die Engagement und Wiederbesuche fördert.

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