Un asilo in Bulgaria dove i disegni prendono vita

iSandBOX & Living Drawings in una scuola dell’infanzia in Bulgaria

Come le attrezzature interattive UTS hanno trasformato un normale spazio educativo in un luogo in cui i bambini disegnano, costruiscono paesaggi, esplorano vulcani e vedono prendere vita le proprie creazioni.

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In questo progetto, le attrezzature UTS sono state installate in una scuola dell’infanzia in Bulgaria per creare uno spazio di apprendimento più interattivo e coinvolgente per i bambini.

L’allestimento includeva una sandbox interattiva iSandBOX e il modulo Living Drawings, consentendo ai bambini di costruire paesaggi con le mani, esplorare i fenomeni naturali e dare vita ai propri disegni.

Fin dal primo contatto, l’attrezzatura è diventata un naturale punto di attrazione nella stanza: i bambini si sono radunati attorno alla sandbox, hanno toccato la sabbia, osservato la proiezione reagire e hanno iniziato a esplorare insieme.

I bambini hanno iniziato esplorando la sabbia con le mani.

Hanno modellato la superficie, costruito colline e valli, modificato il paesaggio e osservato come la proiezione digitale reagiva in tempo reale. Quando cambiava la sabbia, cambiava anche il mondo sopra di essa.

Per i bambini, questo ha trasformato idee astratte in qualcosa di concreto. Le montagne non erano più solo immagini. I fiumi non erano più solo parole. Un vulcano non era più soltanto un argomento di lezione: potevano costruirlo, modificarlo e vederlo eruttare.

La fase successiva dell’attività è stata Living Drawings.

I bambini hanno colorato dei personaggi su carta, poi hanno usato lo scanner per portarli nel mondo interattivo. Questo ha reso l’esperienza ancora più personale: i bambini non stavano solo guardando contenuti digitali, ma li stavano creando loro stessi.

Per un bambino, vedere il proprio disegno comparire all’interno della sandbox è un momento di forte impatto emotivo. Unisce creatività, tecnologia e gioco in un’unica azione semplice.

Di conseguenza, la scuola dell’infanzia ha ricevuto molto più di un’attrezzatura. Ha ottenuto una nuova area attività in cui i bambini possono imparare, creare e interagire insieme.

La sandbox è diventata uno spazio per il gioco di gruppo, semplici dimostrazioni didattiche e attività creative. I bambini sono rimasti coinvolti perché ogni azione aveva una risposta visiva immediata: tocca la sabbia — il paesaggio cambia; disegna un personaggio — appare nel mondo interattivo; costruisci un vulcano — erutta.

È questo che rende il progetto prezioso per gli spazi educativi: l’attrezzatura non sostituisce gli insegnanti o le attività tradizionali. Offre loro un nuovo strumento per rendere l’apprendimento più visibile, coinvolgente e pratico.

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